А вы задумывались об эпиляции диодным лазером? Ведь лазерная эпиляция – это инновационный метод борьбы с лишними волосами на теле. Открылся новый центр лазерной эпиляции в Москве – Epilas, всё используемое оборудование высочайшего европейского качества производства Германии: MeDioStar Next PRO
При этом цены самые низкие в Москве, без каких-либо дополнительных акций или скидок. Так, например, лазерная эпиляция ног полностью будет стоить всего 2500 руб., а если оплатите курс из 5 процедур, то дополнительно получите скидку 30%.
Разработчики современных компьютерных систем доказывают: если изменить некоторые подходы к системе образования, дети будут спешить на уроки и развиваться быстрее. Эксперимент под названием «Школа будущего» уже внедрен в одном из образовательных учреждений в Петербурге.
Хочешь узнать о Елисейских полях в Париже, а может, о Древнем Колизее в Риме или о соборе Василия Блаженного в Москве? В петербургской школе №550 новые технологии пришли на помощь учителю истории. За считаные секунды компьютерная программа переносит весь класс из одной исторической столицы в другую, из времен Древней Руси - в эпоху расцвета Ренессанса. Здесь выстраивают «Школу будущего». Пока только в качестве небольшого эксперимента, но с большими перспективами.
«Сегодня школа перестала быть той единственной реальностью, в которой происходит обучение. Ребенок с самого начала живет в потоке информации, с самого начала он играет в компьютерные игры. С самого начала новое поколение пользуется умными устройствами, и поверьте, оно делает это не хуже, а лучше взрослого поколения», - говорит Александр Асмолов, директор Федерального института развития образования.
Чтобы догнать ребенка, родившегося в мире компьютеров, мобильных телефонов и Интернета, высокотехнологичные корпорации предлагают взглянуть на учебный процесс по-новому. «Школа будущего» в их представлении должна перейти от классно-урочной системы, в которой ребенок лишь часть большого школьного коллектива, к зачётно-модульной. В ней ученик не привязан к классу, ему предложат индивидуальное расписание, собственную шкалу оценки, поставят стратегические задачи и будут контролировать. Похожую модель использует бизнес.
«Главная идея в том, чтобы деловые инструменты с помощью экспертов системы образования были адаптированы к задачам школы. В целом эта логика идет от бизнеса. Потому что там люди чувствуют, где им поджимает. Поэтому возникает система планирования рабочим временем, система управления знаниями», - говорит Антон Шульженко, директор по работе с органами управления системы образования Microsoft Россия.
Это специальный программный продукт, в котором есть все - расписание уроков, время на выполнение домашнего задания, дата спортивных соревнований или творческих вечеров, день родительского собрания, даже электронный дневник. Все в одном месте - в компьютере ученика. Такая система давно используется в США. Америка - законодатель технологической моды. Там «Школы будущего» с индивидуальным подходом работают почти 10 лет. Родители отмечают, что их дети стали уставать меньше, учиться лучше, а главное - появился интерес бежать в школу.
«Мы знаем, что дети сегодня совершенно другие, они ожидают, что вещи будут адаптированы для их индивидуальных нужд. Также и с образованием. Но, к сожалению, когда дети приходят в школу, выясняется, что у каждого свой уровень, и в этом главная проблема. Мы все ходили в школу, когда ученикам в классе, например, нужно было переворачивать страницу одновременно. Учебный процесс должен проходить по-другому: если вы готовы идти дальше, вы идете дальше, и это может произойти в разное время. Нельзя никого подгонять и тормозить тоже нельзя», - объясняет Мэри Куллинейн, старший директор по инновациям Microsoft.
Россия находится только на пороге «нового образования». И дело не в техническом оснащении - в школах есть все необходимое. Дело в учителях, говорят ректоры педагогических вузов. Средний возраст российского педагога - 50 лет, только 20% учителей пользуются Интернетом, а 87% преподавателей признаются, что дети в их классе разбираются в современных технологиях лучше.
«У нас еще есть психологический барьер - чтобы обратиться к детям своего класса, чтобы они тебе помогли. Это не каждый учитель может. Если мы сумеем реализовать активную роль детей в создании урока - это еще один шаг», - считает Алексей Семенов, ректор московского Института открытого образования.
Учитель обязан учиться. «Майкрософт» через свои программы переобучил 100 тысяч педагогов по всей стране. О модернизации педагогики говорят и на специализированных конференциях. На мартовском международном форуме «Партнерство в образовании» искали ответ: как внедрить новую инновационную систему, которая прижилась в американских и европейских «Школах будущего», не забыв при этом традиции российской педагогики. Программные разработчики уверены, что это возможно. Поэтому в «Майкрософт» придумывают новые программные продукты, адаптированные под отечественные стандарты. Чтобы уроки превратились в увлекательное приключение, на пару с другом - компьютером.
