Новости › Общество › Мигранты меняют правила московских школ

17 марта 2011 г. (12:50)

Продолжаем тему «языкового барьера» детей столичных мигрантов.

Несколько лет назад на базе нескольких московских школ были открыты специальные курсы русского языка. Прежде чем принять плохо говорящего и понимающего по-русски ребенка - его сначала учат языку, а потом уже зачисляют в обычный класс. При этом возраст значения не имеет. На таких курсах могут учиться и взрослые, не знающие русского. Корреспондент радио «Вести ФМ» Ксения Крихели побывала в одной из таких школ.

Крихели: Северо-запад - не самый проблемный округ столицы. Мигрантов гораздо больше на востоке и юго-востоке. Если бы не тушинский рынок и одна на всю округу школа. Сюда и приводят торговцы своих детей учиться. Если есть регистрация - руководство школы не имеет право никому отказать. А как быть, если дети не знают элементарного русского? В учебном заведении решили проблему, создав внутри самой школы - еще одну, отдельную, для изучения русского языка. То есть сначала научись говорить и писать по-русски - потом поступай в обычный класс

- Школа русского языка у нас обособленная, на третьем этаже. Дети сначала учатся там, а только потом по результатам обучения поступают в общеобразовательные классы или коррекционные. Русский язык все учат ровно год. Если не справились с программой, то их оставляют на второй год, третий и т.д.

Крихели: Вместе с детьми русский язык учат и их родители.

- У нас и для взрослых группы созданы. Дети, допустим, русский язык учат утром, их родители - вечером. Преподают русский язык педагоги по специальной методике.

Крихели: В обычных классах соотношение москвичей и приезжих из Армении, Узбекистана, Таджикистана и Киргизстана получается пятьдесят на пятьдесят, но и общаться им после спецкурса по русскому языку гораздо проще, говорит сотрудница школы, тем более, что и праздники бывают совместные

- Мы делаем всё, что бы дети дружили. - Устраиваете и мусульманские праздники? - Да, например, Навруз. Праздник мамы тоже - это когда женщины в разных национальных костюмах танцуют народные танцы, поют песни на своих языках.

Крихели: В спецкласс по изучению русского языка мне попасть не удалось, Но с ребятами возле школы всё-таки пообщалась.

Султан из Узбекистана в Москву приехал с родителями совсем маленьким. Русского не знал совсем, и первые несколько классов скитался по школам, перебиваясь с кола на двойку. Как-то наверстать программу удалось только после спецкурса русского языка.

- Я сейчас уже в девятом классе учусь. Русский всё равно даётся плохо, особенно грамматика. Одни тройки и двойки. По истории и математике дела обстоят гораздо лучше. Да и вообще сейчас уже в целом лучше, чем раньше.

Крихели: Талдай учится в десятом классе. Говорит, что языковой барьер, даже после дополнительного изучения русского языка всё-таки есть. И выражается это в общении.

- Мы всё равно дружим между собой, проще друг друга понимаем. У москвичей своя команда, да они с нами и дружить не хотят.

Крихели: Договорить с ребятами мне не дала учитель. Сказала - не положено с детьми разговаривать.

Уже на выходе из школы встретила пятиклассниц - они сообщили, что своими одноклассниками из других стран вполне довольны.

- У нас в классе их больше половины, но учатся хорошо, четверть на пятёрки заканчивают. Проблем в общении практически нет. Эти ребята весёлые и хорошие.

Крихели: У этой медали есть и другая сторона. То есть взаимное влияние.

Марина устроила дочь вроде бы в приличную московскую школу. Но через некоторое время ребёнок начал говорить какие-то странные слова. Позже выяснилось, что в классе учатся узбеки и таджики.

- И эти ребята стали учить своих одноклассников своим родным языкам. Как будет «здравствуйте», «до свидания», «сколько у тебя денег в кармане», ну и всякие другие расхожие фразы, и москвичи легко это подхватили...

Крихели: Еще у одной коренной москвички был случай, когда сын 6-тиклассник пришёл из школы и в ультимативной форме родителям сообщил, что с завтрашнего дня начинает изучать ислам и читать Коран.